KİBAR İSKELET:))))

Kim demiş iskeletler korkunç olur diye. Biz sınıfımıza son derece güler yüzlü, kibar ve şık bir iskelet hazırladık. Bu arada da kemiklerimizi keşfettik.

Panomuzun pisine pasağına bakmayın. Hep bu önceki yıllar, hep bu ters devre:)))) Bir de unutmadan tüm bu şamatalı iskelet bey çalışmasından sonra bu centilmen beyi bir dans etmeden gönderemezdik. Hemen netten skeleton dance şarkısı bulundu ve çılgınlar gibi dans edildi. Israrla söylüyorum siz de bulun parçayı ve ailece iskelet dansı yapın. 

JÖLE EĞLENCESİ

Yine küçük kas çalışıyoruz, yine kirleniyoruz. Ama önce tadına bakıyoruz:)))
Her şey sarı renk, limon kokusuyla başladı. Jöle de eğlencenin tadı tuzu oldu. Bakın nasıl eğlendik:

Jöleyi verilen tarifteki su miktarından biraz daha az su ile yaparsanız daha katı oluyor. Bu da küçük kas gelişimi için daha faydalıdır. Ayrıca bu parçalanmış jöleleri bir şeylere benzetme oyunu oynayabilirsiniz. Biz buzullara benzettik ve buzullarda yaşayan hayvanlardan da konuştuk...

BUNLAR DA BÜYÜK FİLLER...

Minik farelerin yanına büyük filler olmazsa bir şeyler eksik kalırdı. Üçgenle işe başlamışken fillerimizi de üçgenden yaptık.

İtiraf ediyorum; bu filler çok biçimsiz:((( ama yine de sevimli değil mi:))))

MİNİK FARELER

Zaman zaman hayvan tanıtımları yapıyoruz. Tanıtım dediysem o hayvana ait yeme, içme, gezme, eğlenme alışkanlıkları, sevdikleri, sevmedikleri, kanlıları, canlıları her şeyi. Geçtiğimiz günlerde de fareleri tanıdık. Çok sevdik çok...

EL-GÖZ-GEZ-ARPACIK-KOORDİNASYON:))

Evet başlıktan da anlayacağınız gibi her şey çorba oldu. Aslında çok rahat ve heyecanlı başladık. ben çizdim onlar izledi. ben sordum "yapabilir misiniz?" onlar cevapladı "evet"

Sonra renkli pulları alınca sınıfta çoşku iyice arttı, Ancak içeriden dışarıya, ya da kırmızı noktadan sona doğru yan yana pullar dizilmeye başlayınca bir sessizlik çöktü. Uzunca bir süre de bizi terk etmedi. terk etmediği gibi yanına bir sıcaklık, bunalma da getirdi. Çocuklar renkten renge, şekilden şekle girdiler.

Doğrusu daha büyük, elleriyle daha rahat kavrayabilecekleri, çakıl taşı, düğme, boncuk gibi nesnelerle başlamak daha uygun olurdu, ama ben bu ellere yapışan ve küçük pullarla neler yapabileceklerini merak ettim. Yine de süperdi kuzularım...

ŞU MİKROPLAR HER YERDE

Biz de sınıfta mikropların her yerde olduğunu bir kez daha dillendirdik. Bay mikrobun hikayesini dinledik, simli mikrop deneyi yaptık. Derken derken işte bu güzel! pardon hain mikropları yaptık.

Sadece yapmakla, süslemekle kalmadık, sınıfımızda mikropların neredeyse istila ettiği yerleri beraber tespit ettik ve mikropların bazılarını oralara yapıştırarak ellerini yıkamayı unutan arkadaşlarımıza uyarı levhaları hazırladık. peki bu mikropları nasıl mı yaptık? işte:

ÇALIŞKAN İKİLER...

İlk defa tam gününde bir etkinlik yayınlıyorum. Kış kutusu hazırlıkları arasında küçük bir mola verdim ve hemen bugün çalıştığımız 2 sayısıyla ilgili tadımlık görüntüler sunuyorum...

Bildiğiniz üzere küçük yaşta rakamları yazmak hedefimiz değil, ama daha iyi tanımak, tabiri caizse zihnimize kazımak için farklı çalışmalar yapıyoruz, mesela bu ipleri 2nin üzerine yerleştiriyoruz. Bir de tabi ki değişik malzemeleri seçmek istiyoruz, amacı dışında kullanımlara teşvik etmek istiyoruz. sınıfın bir köşesinde duran ve solmaya yüz tutmuş güller yardımımıza koştu.